2015年中等职业学校“双师型”教师班主任培训方案
2016-07-19 12:34  

一、指导思想

中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作,在学校实施教书育人、管理育人、服务育人,沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。实施中等职业学校班主任培训,构建专业化的班主任队伍,全面提高我省中等职业学校班主任队伍的素质和工作水平,对于提高中职学生管理和德育工作水平,促进中等职业教育科学发展,具有十分重要的意义。

二、培训目标

1、教育班主任热爱职业教育,热爱班主任岗位,热爱中职学生。

2、进一步明确班主任角色定位,加深对班主任工作重要性的思想认识。

3、帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念。

4、提升班主任专业化水平与素养,全面增强班主任履行工作职责的能力。

5、强化班主任工作的基本技能,优化班主任工作方法,提高工作艺术水平。

6、学会教育观念、思想、行为的反思,养成良好的班主任工作思维研究习惯。

三、培训时间

2015年12月10日至20日。

四、培训对象

省内中等职业学校班主任。

五、中职班主任培训内容及实施方案

日 期

内 容

时间

执行负责人

地 点

12月10日 (星期四)

学员报到

全天

张明珠 窦雄伟 秦 榕

科达宾馆

12月11日(星期五)

开学典礼

讲座

上午

韩忠诚

刘正安

图书馆报告厅

教师专业标准解读

下午

高居红 李焕朝

实训楼501室

12月12日(星期六)

理论与实践相结合,做好职业学校班主任工作几点体会

全天

涂俊礼

图书馆报告厅

12月13日(星期日)

12月14日(星期一)

学员相互交流班主任工作经验

全天

窦雄伟

实训楼501室

12月15日(星期二)

班主任工作设置与管理

上午

宝鸡电子工业学校

实训楼501室

班主任工作经验介绍

下午

12月16日(星期三)

中职教育的N个思考之一一问题与对策

全天

余国良

图书馆报告厅

12月17日(星期四)

休 息

班主任职业能力与职业幸福

下午

李 萌

实训楼501室

12月18日(星期五)

心理学讲座

全天

杨晓辉

实训楼501室

12月19日(星期六)

培训汇报

上午

窦雄伟

实训楼501室

学 员 返 程

六、培训形式

培训主要采用专题报告、专题讲座、经验介绍、技能训练、技能训练、反思感悟、考察学习、辅导与竞赛、反思感悟等培训形式进行。

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