2015年10月，我带着对重温大学校园学习生活的向往，来到著名古都西安，参加了由陕西科技大学举办的为期三个月的“中等职业学校电子技术应用专业骨干教师国家级培训”的学习。对于我来说，能得到陕西科技大学教师的谆谆教诲，聆听专家精彩的讲座，学习名师的教学方法，观摩同行精彩的课堂教学，参观知名的职业院校和企业，与来自全国各地的老师们一起学习交流，是一个非常难得的机会。时光匆匆，三个月的培训结束了，我感触良多，现将我这三个月的学习和体会总结如下：

一、聆听精彩讲座，促进教育教学水平的提升

在第一周的培训中，陕西科技大学安排了很多讲座，我们感到充实又兴奋。因为每次讲座都面对不同风格的专家，每次都能听到不同类型的讲座，每次都能感受到职业教育思想的火花。陕西师范大学赵姝博士的《微课程的设计与制作》让我们的教育技术水平迈上了一个新的台阶。她用简洁明了的语言向我们阐述了什么是微课，什么是翻转课堂，怎样设计微课，如何开发微课程资源等等。赵博士那渊博的学识、丰富的阅历、精辟的见解不得不让我们佩服。

咸阳道北中学呼秀珍老师的《做党和人民满意的教师》为我们的心灵进行了一次洗礼，她以自己独特的经历为我们讲述了从教近半个世纪的感人故事，让我们明白了什么是师德？爱课堂，认真上好每堂课；爱学生，不放弃每一个学生，这就是师德。让我们看到了一位老教师多年的工作态度，不应付一节课，不马虎一件事。看到了呼老师在工作中独特的教育方式，对好的学生，从严要求，爱的长远；对中等的学生，不断鼓励，步步推进；对调皮的学生，以诚相待，宽容耐心；对特殊的学生，处处体谅，细心关怀。让我们学会了换位思考，将心比心，要想让自己的孩子遇到怎样的好老师，自己就去做那样的教师。

对我们来说，每一场报告，每一次讲座，都能感受到职业教育发展与改革的步伐。专家们先进的职业教育教学的理念、教学方法，都给我们以深刻的启示，观念上得到更新。同时我们从各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理，启会到从事职业教育的热情与光荣，我相信，这些教育教学的方法将会在我今后的职业生涯中起着指导和引领作用。

二、强化专业技能，夯实理论知识。

在专业技能实训这一模块，陕科大基地为我们设置了三个专业方向：电子产品设计、PLC技术实训、单片机与嵌入式技术，我选的是张震强老师的《电子产品的设计与制作》。我们主要完成一个双声道的输出功率10W的《音频功率放大器》的制作，通过耳机插孔的输入，可将来自外界的音乐信号进行不失真地放大，从而听到美妙动听的立体音乐。电路主要由电源部分、前置放大、功率放大等组成，电源电路共产生四个不同的输出电压+12V、-12V、VDD、VEE，其中+12V、-12V的电压给前置放大电路供电，VDD、VEE给功率放大电路供电。前置放大电路采用的是低噪音、双运放的NE5532，主要用来提高放大器的增益。功放电路采用的是TDA2030,外围电路简单，易于实现。

在理清电路的结构、原理后，接下来的重点就是要把电路板规划出来，我们采用的是用Altium Designer来设计原理图、PCB板图。这个软件是DXP2004的升级版，它是以项目的形式管理文件，所以在画图前一定要先建一个PCB工程，然后在这个工程下创建原理图、PCB图文件，并及时保存。PCB板画好后，接着我们的任务是用小型工业制板机把电路板做出来，这一过程非常复杂，共有47道工序，有的工序还算简单，有的则要把握好时间，每做好一道工序，都要留意一下板子有无瑕疵(特别要看一下焊盘有无脱落、各点之间的连线是否相通等)，以免焊接板子的过程出现不必要的麻烦。

看着自己辛辛苦苦做的电路板，心中难免有些激动。随后的任务就简单多了，把元器件插装、焊接好，调试一下，看看电路能不能正常工作等。通过三个星期的电子产品实训，增强了我的专业知识，强化了专业技能。我对电子产品的设计、制作的过程有了更深层次地了解，对软件Altium Designer能更熟练地运用，对示波器、信号发生器、数字万用表等仪表仪器，能更熟悉各个按钮的功能……感谢张老师耐心的指导，同学们热情的帮助，做学生的感觉真好！

三、参加知名学校、企业，感知其文化内涵

企业实践活动是我们这次培训中不可缺少的组成部分，其目的是了解企业生产组织方式、工艺流程、生产技术、岗位规范、制度管理、企业文化等。它是书本知识联系生活实际的一个过程，是将知识转化为能力，提高专业操作技能的一个重要环节。在班主任张老师的精心安排下，我们先后参观了国示范高职院校（南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、陕西工业职业技术学院）及东大无线谷、南京卷烟厂、中网卫星通信股份公司、熊猫电子、陕西如意广电科技有限公司等龙头企业，领略了国示范院校先进的教学理念和教学设备，感受了企业生产的现代化运作流程，了解了企业的产业情况及企业人才需求和培养的模式，探讨了学生就业、择业及创业的状况，听取了有关企业介绍、行业发展及企业文化等方面的讲座。这些开拓了我们的视野，为我们今后的教学储备了丰富的资源，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强。

此外，在陕工院参观期间，我们还进行了3天的PLC自动化生产线的培训。YL—335B生产线主要由送料单元、加工单元、装配单元、输送单元和分拣单元等5个部分组成，每一部分都可自成一个独立的系统，同时也都是一个机电一体化的系统。在这套设备上应用了多种类型的传感器，分别用于判断物体的运动位置、物体通过的状态、物体的颜色及材质等。在控制方面，它采用了基于RS485串行通信的PLC网络控制方案，即每一工作单元由一台PLC承担其控制任务，各PLC之间通过RS485串行通信实现互连的分布式控制方式。虽然只有短暂的三天时间，但我们接触到了很多以前不曾涉及到的知识点，为我们后续学习PLC、变频器这一块打下了扎实的基础。感谢陕科大的老师、班主任及陕工院的老师们，为我们提供了这么好的一个交流学习的平台，唯一的遗憾：要是能把另一组的实训内容也能实习一下，就更好了。

四、电子仿真设计，开拓了专业视野

为了扩大知识面，拓宽我们的专业视野，陕科大还安排了电子CAD仿真技术的培训。在这短短的一周多的时间里，张俊涛老师为我们介绍了Multisim 11、Proteus 7.5、Keil C51、WIN-TC这些软件，并结合实际电路讲解了其应用。我们先用Multisim 11画了三个原理图：1、设计一个放大倍数1000左右的音频功率放大电路，并用示波器观测其输入信号、输出信号的波形。2、设计一个交通信号灯控制电路，主干道和支干道交替通行，主干道每次通行45秒，支干道每次通行25秒，每次绿灯变红灯时，要求黄灯先亮5秒。3、在第二个设计的基础上，增加用两位数码管显示倒计时的功能。接着用Proteus 7.5软件画了三个原理图：1、设计了一个显示为0.0～9.9V的数字稳压电源。2、设计一个DDS正弦波信号发生器，在WIN-TC中生成一个*.BIN文件，将其加载到2723中。3、设计一个用单片机AT89C51控制的稳压电源，显示结果用液晶显示屏1602显示。这里涉及到用C语言编程生成HEX文件，并加载到AT89C51中的问题。

当做完这几个电路后，我们对这些软件有了更进一步的认识，这也为我们日后学习电子CAD仿真软件打下了扎实的基础。电子专业拓展的时间虽然不长，但我们跟着张老师学到了很多实用性的知识。无论是软件的安装、使用、原理图的绘制、还是电路的调试排故、程序的烧录，老师都是一步步耐心地讲解给我们听，并把自己多年来积累的资料毫无保留地拷贝给我们，非常感激！同时也感谢班主任老师对我们生活、学习上的关心和帮助。

五、教学实战演练，搭建沟通平台

这次参加培训的老师都是来自全国各地的一线教师，我们这批学员中共有20人，来自不同的省、市、自治区。三个月的共同学习和生活，使我们之间建立了深厚的友谊。在培训班里，每一位同学，都是我们前进的伙伴、都是我们的老师。学员之间相互关心、相互帮助，课余时间我们交流经验、取长补短，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。在培训结束之前，我们每个人在全程录像的微格教室里进行了一次说课演练，每位学员分别从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程等多方面进行了展示交流，大家彼此互相学习共同进步，这也为日后教学工作打下了良好的基础，

六、总结与反思

在这次国培中，我学到了很多新的知识，新的技能，拓宽了我的专业视野，增长了我的实践知识，更让我认清了差距，明确了自己努力的方向。教育上，我会以呼秀珍老师为榜样，爱学生，不放弃每一个学生；教学上，我会努力实践学习成果，把先进的教学理念、教学方法传递到课堂教学中去，让自己向学习型、知识型的教师发展，为祖国的职教事业贡献自己的力量。

最后，感谢华姿中专的领导、老师给了我这次宝贵的学习机会，感谢电子实训组各位同仁的支持，感谢陕科大基地为我们提供了这么好的交流学习的平台，感谢班主任老师的默默付出，感谢陕科大老师不厌其烦的指导，感谢其他学员的关心和帮助。这三个月的培训，将是我人生一笔宝贵的财富，我将永远珍视。