张京京，女，1986年9月出生，吉林人，中共党员，陕西科技大学职业教育师范学院教师，兼任西安市关爱农民工子女“小葵花”品牌活动推广大使，“与信仰对话•飞young中国梦”讲师团成员，创办“龙的传人”公益奖学金并担任负责人。出版专著1部，发表核心级别论文9篇，主持省级科研项目3项，参与国家级项目2项。

倾注心血的爱，能使百花绽放

“亲爱的张京京老师，上教育课已经成为我们最开心的事，上您的课不仅能学到知识，更多的是每节课都有心灵的感悟,您的讲课内容与方式我特别喜欢……”这是在《教育学》课程最后一节课时，一位学生悄悄递给张京京的纸条,像这样的纸条在每学期结束时，张老师都会收到很多……

“要无条件的热爱每一个学生。”这是张京京的教育信仰，她曾经讲授过《班主任工作》、《职业教育学》、《教学设计》、《教育学》等多门课程，每一次面对不同的学生开课时，她都用心的去进行学情分析，并针对不同特点的班级采用不同的教学方法，职业教育师范学院的本科生大多来自山里和农村，很多学生不善与人交流，还稍有自卑情绪。因此张京京运用“探究教学法”、“小组教学法”等引导学生主动学习、学会团队合作、懂得热爱教师职业，每到寒暑假，她都用心钻研多种教材，理清教学思路，制作教具和教学课件。很多学生在课间或课后主动找她讨论学习内容，或是请教人生规划，亦或是谈心解惑，张京京常常到半夜1点多还在通过微信解答学生的问题。常有学生风趣的说：“让京京老师的课，一点也不想睡觉，就算是想睡也不容易，因为她经常和我们互动，课程内容非常有吸引力！”

勇攀科研高峰，以研究促教学

张京京始终相信，只有自己努力创新钻研，不断的深入理解和发展教育理论，才有资格成为一名合格的教师。因此她克服了学院没有学科依托的重重困难，努力投身到教育研究之中，作为青年教师，申请不到经费资助，她就自费开展问卷调研，没有相关部门配合，她就反复与这些部门沟通联络，得不到学界认可，她就执着向学界前辈请教和学习，虽然无数次碰壁，无数次空手而归，无数次受到拒绝与质疑，但她屡败屡战，终于将自己的教育改革系列论文成功发表，并获得了省级科研项目的资助与支持。目前她已成功发表核心级别论文9篇，并不断的将科研成果用于课堂教学，大幅度的提升了教学效率。

从大山里走来，回到大山里去

张京京自幼家贫，出生在吉林省一个贫穷落后小山村里，全家生活十分艰辛，她从初中开始就一直接受社会各界的资助才艰难完成学业。因此她常怀感恩之心，一直思考着如何回报社会，去帮助那些像她当年一样需要帮助的孩子……

2012年，张京京用自己的奖学金和兼职收入创办了“龙的传人”公益奖学金，专门奖励那些出身贫寒却自强不息的孩子。4年以来，她无数次走进大山深处，累计资助学生近500人次，建立爱心图书室3个，捐出善款近20万元，收到感谢信100余封，锦旗1面，被新华网、人民日报、教育新闻网等多家媒体广泛报导，受到社会好评。很多孩子在受助以后纷纷寄来感谢信，在信中表示：“等我长大了，也要中入你们，将这份爱心传递下去！”

2013年，张京京担任青团西安市委关爱农民工子女“小葵花”品牌活动“推广大使”，2014年，经群众推举，荣获“陕西好人”称号； 同年，她被中共陕西省委高教工委评为“陕西高等学校优秀共产党员”，2015年，入选“中国好人榜”，2016年荣获陕西省第四届道德模范提名奖。

荣誉虽多，但她始终不忘初心。张京京常说：“我只是一个来自山里普通人，我所有的，就是对社会的一份感恩，对教育事业的一份责任，对信仰的一份执着追求。也许，我今天做的事情还很微不足道，但是我坚信，我从大山里走来，学成以后，也要奉献给山里的孩子们，尽自己所能的回到大山里去！”