基本信息：

袁晶，男，陕西洋县人                           

教育学博士，陕西科技大学讲师

研究方向：

教育宏观政策

教育基本理论

区域教育协同发展

教育经历：

渭南师范学院，教育学专业，教育学学士（2013年）

西南大学，教育法学专业，教育学硕士（2016年）

国家教育行政学院，教育管理，联合培养（2014.09-2014.12  ）

华东师范大学，教育政策学专业，教育学博士（2020年）

教育部学校规建中心，教育数据分析与决策，联合培养（2017.08-2017.11）

主讲课程：

课程与教学论（研究生）

职业教育教学设计与案例分析（研究生）

教育政策与法规（研究生）

教学设计（本科生）

教育调查研究实训课程（本科生）

学术成果：

1.袁晶，张珏.长三角区域高等教育一体化发展：动因、内涵与机制创新[J].中国高教研究，2019（7）.

2.袁晶，张珏.长三角区域高等教育一体化发展：需求、障碍与机制突破[J].教育发展研究，2019（5）.

3.袁晶.长三角教育亟待握指成拳 [N].中国教育报，2019-05-07. 

4.袁晶.大学治理能力现代化背景下兼职大学生劳动权益内部保障体系的建构[J].现代教育管理，2017（6）.

5.袁晶，张珏.基于理念现代化引领下的国家教育现代化发展研究[J].现代教育管理，2017（10）. 

6.袁晶，田贤鹏.新常态背景下高校创新创业教育的发展现状与路径选择——基于“长三角地区”八所高校的调研分析[J].现代教育管理，2018（6）.

7.邹源椋，袁晶.省级政府推动一流学科建设的模式、布局与机制优化——基于28个省“双一流”建设方案的文本分析[J].中国高校科技，2020（10）.

8.田贤鹏，李翠翠，袁晶. 从学科立场到问题导向：跨学科研究生培养的机制变革[J].高教探索，2021（3）.

9.上海教育现代化2035战略图景研究[M].2019，上海人民出版社.[参编]

研究报告：

1.2017年，H市Y区小学集团化办学政策成效报告，小学集团化办学成效监测专题报告，合作撰写，1.5万字 

2.2017年，省级政府关于“双一流高校”建设的特征及布局结构研究，专项报告，独立撰写，0.3万字 

3.2017年，管办评分离视角下的政府教育治理研究，合作撰写，0.4万字 

4.2017年，H市建设全球教育产业中心研究报告，专项报告，合作撰写，0.8万字 

5.2018年，S市教育现代化2035研究，专项报告，合作撰写，1.2万字 

6.2018年，长三角教育一体化研究，专项报告，合作撰写，0.8万字 

7.2019年，Q省高等教育布局规划2018-2035研究，专项报告，合作撰写，1.2万字 

8.2019年，W市教育现代化2035研究，专项报告，合作撰写，0.8万字 

9.2020年，长三角高质量一体化进程中教育协同的政策创新研究，专项课题研究报告，合作撰写，1万字 

10.2020年，长三角区域高校教师联合培养机制研究，专项研究报告，合作撰写，1.8万字

科研项目：

1.2017年华东师范大学教育学系研究生卓越发展计划资助项目“产业升级背景下创新创业型人才培养策略研究”（2017zyfzs05）（课题负责人，已结题）。

2.2018年国家教育宏观政策研究院博士生专项课题“改革开放以来我国高校扩大办学自主权的政策变迁特征研究”（201802006S）（课题负责人，已结题）。

3.2019年国家教育宏观政策研究院博士生专项课题“长三角区域高等教育一体化发展的动因、内涵与机制创新研究”（201902013S）（课题负责人，已结题）。

4.2021年陕西科技大学教育信息化教改专项课题“以人工智能助推教师队伍建设的方法和路径研究”（课题负责人，在研）。

5.2021年全国教育科学规划国家青年项目“中国基础教育改革实践中的知识生产与基本理论创新研究”（参与）

6.2021年全国教育科学规划国家青年项目“高水平应用型大学的建设内涵与实施路径研究”（参与）

获奖情况：

1.华东师范大学教育学系第二届研究生论坛学术论文三等奖 

2.华东师范大学国家教育宏观政策研究院首届全国博士生论坛优秀论文奖 

3.西南大学第二届“志汉杯”学术论坛学术论文二等奖

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