基本信息
惠转转，1990年5月6日生，女，籍贯陕西省清涧县
陕西科技大学讲师
教育及留学经历
·留学经历：2018.11-2019.11 （导师：Ming CHENG 教授）
国家留学基金委公派 英国知山大学（Edge Hill University）联合培养博士生
·博士阶段：2017.09-2021.06 （导师：杨进 教授）
天津大学教育学院 获教育学博士学位
·硕士阶段：2013.09-2016.04 （导师：孟庆国 教授）
天津职业技术师范大学 获教育学硕士学位
·本科阶段：2009.09-2013.06
西安外国语大学 获管理学学士学位
主讲课程
本科：教育学技术学专业英语
研究生：职业教育教学设计与案例分析
科研情况
研究方向：职业教育；教育管理；比较教育
学术论文：
1. 惠转转, 程铭. 英国多科技术学院治理模式变迁：样态、动力与效能[J]. 2022（03）外国教育研究（CSSCI）
2. 惠转转, 程铭，武建鑫. 英国应用型高校外部治理变迁研究[J]. 复旦教育论坛.录用（CSSCI）
3. 惠转转, 程铭. 英国应用型高校治理变迁的制度逻辑[J]. 高教探索.录用（CSSCI）
4. 惠转转. 要素投入与英国高校毕业生就业率间关系的分析与启示[J]. 中国高等教育, 2021(12): 60-64（CSSCI）
5. 惠转转, 程铭. 英国高等教育机构经费来源结构研究——基于罗素集团大学与非罗素集团大学的比较[J]. 高教探索, 2020(09): 71-79.（CSSCI）
6. 惠转转. 国际职业技术教育研究:进展与趋势——基于6种SSCI期刊的知识图谱分析[J]. 现代教育管理, 2019(02): 113-118.（CSSCI）
7. 惠转转, 孟庆国. 中职教师培养质量追踪调研与对策建议——基于职业技术师范院校与普遍高校比较的视角[J]. 职教论坛, 2015(28): 26-30.（被全国人大复印资料2016年第04期全文转载）（北大核心期刊）
8. 惠转转. 英国应用型大学经费来源结构变迁探析—以利物浦约翰摩尔斯大学为例[J]. 中国职业技术教育, 2020(36): 65-73.（北大核心期刊）
9. 惠转转, 刘正安. 英国应用型大学与学术型大学治理结构比较研究-基于场域理论的分析[J]. 职业教育研究,录用.
10. 惠转转, 刘正安. 中英应用型大学治理结构比较研究-基于场域理论的分析[J]. 高等职业教育探索,录用.
10.惠转转, 刘正安, 周慧娜. 学员结构视阈下中职专业骨干教师国家级培训现状、问题及对策研究[J]. 中国职业技术教育, 2016(24): 53-57.（北大核心期刊）
11.惠转转. 职业技术师范院校人才培养质量调查研究[J]. 职业教育研究, 2016(03): 55-58.
12.惠转转. 中职专业骨干教师国家级培训需求调查分析[J]. 广州职业教育论坛, 2015,14(05): 27-32.
13.李丹,惠转转,刘正安.英国应用型大学与学术型大学治理结构比较研究——基于场域理论的分析[J].职业教育研究,2021(12):89-96.
14.刘洁,惠转转,刘正安.中英应用型大学治理结构比较研究——基于场域理论的分析[J].高等职业教育探索,2022,21(01):47-55.
科研项目：
1.主持研究生创新基金项目《职业院校不同来源教师专业发展比较研究》（项目编号：YC14-17）主持人：惠转转
2.参与教育部、财政部重大项目《职教师资培养模式实践与创新》（项目编号：VTNE0089）。主持人：孟庆国
3.参与全国教育科学规划课题《区域职业教育发展评价指标体系研究》（课题编号：DJA120290 ），主持人：曹晔
4.参与国家社会科学基金教育学2014年重点课题《职业教育校企合作双主体办学的治理结 构、实现途径和政策研究》（项目编号：AJA14003），主持人：杨进
5.参与国家哲学社会科学一般项目(教育学)“应用技术型高校标准体系研究”(课题编号：BJA150055)，主持人：曹晔
著作出版：
1.个人专著《应用型高校治理改革的制度逻辑研究》（西安交通大学出版社）
2.参与编写《2013年中等职业教育教师发展报告》（高等教育出版社）
3.参与编写《职业教育校企合作双主体办学：治理创新与实现途径》（高等教育出版社）
获奖情况
2009-2010学年 获国家励志奖学金
2013-2014学年 获研究生英语演讲比赛优秀奖
2015-2016学年 获校级优秀学生干部奖（担任硕士生党支部书记）
2018-2019学年 获校级优秀研究生干部奖（担任博士生党支部书记）
资格证书：
1.英语专业八级证书
2.教师资格证书
3.普通话二级乙等证书
联系方式：
电子邮箱：huizhuanzhuan@hotmail.com
联系电话：15389438582
