一.陕西科技大学中职骨干教师培训工作管理办法

为了进一步加强和规范我校中职骨干教师培训工作，提高培训效益和质量特制定本办法。

（一）、组织领导

职教师资培养培训基地工作委员会是我校中职骨干教师培训工作的最高管理机构。委员会设主任一人，由主管职业教育的副校长担任，成员由职教学院和相关学院、相关部门负责人组成。

委员会的日常工作由主任负责。主任主持制订基地建设发展规划,项目决策;主持召开委员会会议及其他重大活动；组织检查、指导师资培训基地各项工作。

职教师资培养培训基地工作委员会下设基地办公室。设主任一名，副主任一至二名。主任由主管培养培训工作的职业教育师范学院院级领导担任,副主任由培训部负责人担任。基地办公室负责培训的日常管理工作。

（二）、培训任务的确定

1.培训项目的申报。

每一年度初，由基地办公室组织培训需求调研和培训政策调研，并在此基础上和相关学院协商提出拟申报的国培、省培专业项目，经职教师资培养培训基地工作委员会主任审批确定。

基地办公室负责牵头申报国培、省培专业项目。

2.培训项目负责人的确定

每年申报培训项目前由相关学院确定培训项目负责人。项目负责人负责培训方案的制定、培训教学（理论、实践）的实施及相关资料的收集。

3.培训方案的制定

培训方案由项目负责人负责组织制定。培训方案应在充分调研的基础上，按照教育部和陕西省关于培训的有关要求科学、规范地制定。

4.培训方案的审批

项目负责人组织相关人员制定好培训方案后，提交基地办公室。基地办公室再组织专家对培训方案进行审核和完善，经办公室主任同意后实施执行。

（三）、培训工作的实施

1.中职骨干教师培训工作的实施是以职业教育师范学院为主体，

相关学院和部门协助，互相配合完成培训工作。

2.职业教育师范学院负责培训全过程，包括学员管理、后勤服务、

教学管理、企业实践管理等工作，相关学院、部门积极配合协助。

3.相关学院配合职业教育师范学院进行理论和实践教学的实施，

安排任课教师、实验实训指导人员，提供必要的实验实训场地、设施。每期培训结束，上级拨款到账后，从培训经费中向相关学院拨付1万元，用于支付提供实验实训场所、设施，及协助组织教学的费用（包含项目负责人1000元、专业教研室1000元）。从事培训工作的教学和管理人员有关费用，从培训经费中支出，标准另行制订。

4.任课教师和实验实训指导人员由项目负责人提出，经学院同意后由基地办公室聘任。

5.在每期培训实施前，基地办公室应将培训任务和计划提供给相关学院以便做出相应安排。

6.职业教育师范学院负责培训过程各类资料的收集、整理；项目负责人负责收集整理培训中理论、实践教学的相关资料。

（四）、附则

该办法于2011年度开始执行。未定事宜由中职骨干教师培训工作委员会确定。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二.中等职业学校专业骨干教师培训经费管理办法

中等职业学校专业骨干教师培训费按教育部核定标准由校财务处收取，实行专款专用，任何单位不得截留、挪用，并开具行政事业统一发票。

中等职业学校专业骨干教师培训经费管理实行项目管理，按项目立项申报、实施、检查、验收。

（一）、培训经费支出项目

1．建设经费由基地办公室主任组织召开相关专业项目负责人、基地工作人员会议讨论，提出建设方案，经基地主任审核批准实施。

2．培训经费由基地办公室主任召开专业项目负责人、基地管理人员、项目主管会议确定实施方案。经基地办公室主任审核实施。优先保证日常培训开支。

3．任课教师（含企业技术人员）、班主任、班主任助理由项目主管提出聘任人选，报基地办公室主任批准后聘任。培训部工作人员是班主任优先考虑人选，但不能重复聘任。

（二）、日常培训经费管理

1．每期培训班设项目主管、班主任、班主任助理三人。项目主管负责方案实施、外聘专家讲座、培训工作总结，班主任负责班级教学管理、教学方案执行、质量检查、信息反馈；班主任助理负责学员日常生活、协助项目主管、班主任做好学员日常管理工作。每月发放项目主管、班主任、班主任助理费900元。

2．专家讲课费标准：校外专家每次（4学时）讲座费1000元，校内专家每次（4学时）讲座费500元。校外专家并报销差旅费。

3．教师讲课费标准：上课每学时80元，实习、实验、外出实习每学时45元，评教、座谈、研讨、交流每学时40元。外出实习每天按6学时计算。

4．项目主管、班主任带班期间,每月补贴通讯费100元。补助者需要手机24小时处于开机状态，并向全体学员公布手机号码。

5．基地工作人员带领培训学员外出实习期间，按每天5学时计算工作量，每学时20元。教师和基地工作人员外出带队实习不再进行出差补助，只报销交通和住宿费，报销标准和学员外出标准一样。

6．培训项目在假期举办者，参与培训工作人员每天按2学时计入工作量，每个工作量40元。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三.中等职业学校专业骨干教师培训教学质量管理制度

1．教学检查制度。培训基地及相关院系实行教学检查制度，定期对培训质量进行教学检查，包括培训准备工作检查、中期教学检查、实验实习教学检查等。教学检查的内容包括学员作业抽查、学生出勤情况抽查、教师教学准备情况抽查、检查性听课、教学规章制度执行情况检查等。

2．听课制度。培训基地管理人员和相关院系负责人到教学第一线听课，并将听课意见及时反馈给任课教师。

3．教学督导制度。培训基地实行教学督导制，聘请有关专家、教师对课堂教学质量、实践操作质量、教学档案质量等进行监督指导。

4．负责人、班主任定期召开班级工作会议。项目负责人、班主任要深入班级一线，听取学员建议和意见，定期召开班级学员座谈会，了解教学安排是否合理，培训内容是否符合学员实际；对培训学员跟踪回访，及时调整培训内容，创新培训模式，灵活运用教学手段，使得培训贴近学员实际，针对性和实效性强。

 

 

 

 

 

 

 

四.中等职业学校专业骨干教师培训项目负责人职责

认真学习《教育部办公厅、财政部办公厅关于组织实施中等职业学校专业骨干教师培训工作的指导意见》精神,洞察职业教育改革发展趋势,明确培训任务与目标,坚持以提高质量为重点,突出实践训练环节,探索创新培训模式,增强培训工作的针对性和实效性,着力提升职教师资培训能力。

1．组织专家、教授深入中等职业学校调研培训需求。认真研究培养培训内容,编写出课程教学大纲,精心设计培训方法与技术手段,制订出切实可行的培训计划和实施方案。

2．遴选热爱、熟悉职业教育、师德高尚、专业理论水平高和实践能力强,具有教授、副教授职称或高级工程技术人员,组建一支优秀的教师队伍,加强教学研究,协调好相互关系,发挥团队作用,打造精品课程。

3.坚持深入课堂、实训现场听课，定期召开学员座谈会、培训计划运行质量分析会,听取学员的意见建议,研究存在的问题及解决方法,确保教学工作顺利推进。

4.安排联系校外实训企业,与之签订校企合作协议,共同制订学员实训计划和方案，编写实习、实验教学大纲,派遣教师随班管理、指导。

5.安排学员讲课评课,指导学员撰写教学研究论文、制作实训作品、考取职业资格证书或专业技术资格证书;组织专家对学员进行考核鉴定。

6.承担职教师资培训重点专业师资包开发任务,领导推进职业教育研究工作,加强课程、教材建设和培训模式探索。

7.负责收集教师教学研究资料、学员实训作品和教学研究论文等资科,举办培训工作成果展示会。

8.培训结束后,及时收集和分析学员对培训工作的反馈意见,总结分析培训效果,并以书面材料报送职教师资基地办公室。

9.负责考核任课教师工作成绩与效果,推举优秀教师人选,由职教师资培训基地办公室表彰奖励。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五.中等职业学校专业骨干教师培训班主任工作条例

班主任是职教师资培训班学员学习、生活的主要组织者、管理者、指导者和服务者,班主任工作是培训基地教学行政工作的重要组成部分。为使班主任工作制度化、规范化,构建培训工作稳固的基础,特制定本条例。

（一）、班主任任职条件

1．忠诚党的教育事业,热爱职教师资培训工作,关心职业教育改革发展,具有强烈的事业心和责任感。

2．精通业务,熟悉职教师资培训基地学员管理和教学管理等相关规章制度,具有一定的组织能力、协调能力、管理能力和解决问题能力。

3．为人正直,风格高尚,作风民主,工作踏实,吃苦耐劳,服务意识强,行为举止文明讲礼貌。

4．严于律己,自觉遵守各项规章制度,为人师表,以身作则。

5．有大局意识,主动服从服务于教育教学工作,自觉接受师资培训基地办公室的领导。

6．具有大学本科以上(教学班主任)学历或高级职称或处级以上(含处级)的教师和行政管理人员,身体健康。

（二）、班主任职责

1．对学员进行正确的世界观、人生观、价值观教育,遵纪守法、遵守社会公德、师资培训基地规章制度和安全教育。做好学员的思想政治工作,与学员建立民主、平等、融洽、和谐的师生关系,形成积极向上、团结进取、勤于思考、勇于探索的班级文化氛围。

2．负责班干部的选拔和培养,建立班委会并指导其工作,组织领导学员开展各项集体活动。

3．加强对学员学习指导,帮助学员认识职教师资培训工作的重大意义,明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,克服学习困难,形成良好的学风。与任课教师保持密切联系,清楚了解学员的学习、实践情况。配合督导检查组做好教学质量检查工作。

4．经常深入课堂了解教情、学情,认真听取学员对教学工作的意见和建议,并及时向师资培训基地办公室和任课教师反映,以便改进和加强师训工作。

5．跟班管理,与学员保持零距离接触,及时了解学员的思想状况。指导学员正确处理生活、学习、工作之间的关系。关心学员生活和健康,帮助学员排忧解难。化解学员间的矛盾与纠纷,维护正常的教学、生活秩序。

6．负责班级教学、生活日常管理,推行考勤制度、卫生检查制度、评教制度、考核结业制度,详细记录考核情况,作为评选优秀学员的主要依据。

7．向学员发放教材和辅导资料,及时督促学员交作业,并作好记录。

8．组织指导学员填写入学注册表、评议教师表和培训档案等,负责学员学籍管理和档案建设。

9．制订班级工作计划,定期组织召开班委会,培训结束后做好班级工作总结。

10．维护班级稳定,做好学员人身安全和财物安全,提前预防并消除不安全因素,出现问题及时报告并予以妥善处理。

11．配合师资培训基地办公室做好接送学员工作,以及学员结业离校前的其他工作。

（三）、班主任的聘任与管理

1．班主任由职教师资培训基地办公室聘任与管理。

2．每班设置1名教学班主任、1名生活班主班和1名助理班主任。

3．职教师资培训基地办公室每年终对班主工作进行考评,并对优秀班主任予以表彰奖励。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六.中等职业学校专业骨干教师培训学员守则

1．遵章守纪，严于律己。遵守基地各项规章制度，服从代课教师和班主任管理。按时参加培训活动，不迟到，不早退，不旷课。因故不能参加培训活动必须履行书面请假手续。累计请假超过5个教学日或无辜旷课1次者，不得评为优秀学员；累计请假超过10个教学日或无辜旷课2次者，不予结业，已发生费用有学员所在中等职业学校或个人负担。

2．明确学习目的，端正学习态度。以“双师型”教师为目标，认真学习，深入研究，勇于实践，提升职业教育理念，充实专业理论知识，丰富企业实践经验，掌握现代职业教育教学方法，努力提高实践教学、课程开发和教学研究能力。

3．作好培训笔记，认真完成作业。按规定时间，及时完成并提交作业，主要作业有一件实训作品、4学时以上的教案并进行说课或试讲、3000字以上的专业教学研究论文、2000字以上的企业实践报告、2000字以上培训工作总结等，以备结业考核。

4．尊敬师长，讲文明讲礼貌。上课、座谈、实训、实践期间，专心致志，不得接打电话（关闭手机或调为振动），不得吸烟，严禁大声喧哗。对影响正常教学秩序者将严肃处理。

5．积极参加企业实践活动，提高职业技能。虚心向工人师傅学习，不怕脏，不怕累，深入解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产的了解，并结合企业生产改进实践教学。

6．提高防范意识，确保人身和财产安全。尤其是在实训实践期间，认真学习和执行操作规程，增强安全意识，确保人身及设备安全。

7．讲究卫生，强化节约意识。注意保持培训场所干净、整洁，爱护保养好实研实训设备、设施。

8．积极向培训基地提出合理化意见和建议，及时向工作单位汇报自己的培训情况。

9．积极参加班级组织的各项文化活动，加强体育锻炼。

七.中等职业学校专业骨干教师培训班学员考核办法

为贯彻落实《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成（2011）14号）精神，规范教学管理和学员考核工作，加快“双师型”教师队伍建设步伐，提高中等职业学校教师整体素质和技能水平，根据教育部办公厅财政部办公厅关于印发的《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》，结合基地实际，特制定本办法。

1、国家级、省级中职学校专业骨干教师培训实行考核制度，考核由陕西科技大学职教师资培养培训基地实施。

2、考核坚持客观公正、民主公开的原则。

3、考核目的是督促激励学员积极认真参加培训，不断提高思想政治素质，教学理论、专业知识、专业技能及企业实践等综合能力，确保顺利结业，并为学员所在学校和教育部门对学员进行考核、奖惩、出国推荐进修等提供客观依据。

4、核内容包括：学员出勤、作业、平时表现和学习态度等日常情况；培训课程成绩和企业出具的实践鉴定；培训成果，包括4学时以上的教案并进行说课或试讲、3000字以上的专业教学研究论文、2000字以上的企业实践报告、2000字以上培训工作总结等。

5、主要考核学员的思想政治表现。依据学员在培训过程中的思想道德素质、学习态度、出勤情况、作业完成情况、平时表现等方面进行评定。考核程序是学员小组评议、班主任和授课教师评价、基地办公室审查并签署意见。

6、主要考核学员专业教学能力、专业教学研究能力、技能水平、专业知识综合运用能力。具体考核内容包括：完成一件具有代表性的实训作品（自我设计、制作、测试、调试），基地组织专家教师做出评价，作为培训课程成绩。运用所学知识，完成一份教案并进行试讲，试讲由任课教师和专家评定。撰写一篇教学研究论文、一份企业实践报告和培训工作总结，基地组织专业教师及培训办公室相关人员进行评定。企业实践情况和专业技能水平由合作企业鉴定。

7、考核等级分为优秀、 合格、不合格三个等级，其中优秀等级的比例不超过10%。

8、基地办公室对学员思想政治表现、理论教学、专业知识和专业技能水平、企业实践能力等方面的考核结果进行审核，确定考核等次，签署意见盖章，并将考核结果提交学员所在学校或教育行政部门归档。

9、考核合格的学员，由教育部和陕西科技大学共同颁发中等职业学校专业骨干教师培训结业证书。

10、本办法由陕西科技大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地负责解释。

八.中等职业学校专业骨干教师培训保障要求

（一）、后勤集团保障要求：

1、车队保障培训学员报道迎接、结业送行，学员外出学习、实习、参观的接送工作。做到出发前检查车况、了解路线，保证安全。

2、招待所保障培训学员住宿（双人标准间）、洗浴、水电、取暖、电视、电脑、空调等标准设施齐全、能正常使用。房间卫生、舒适，服务态度热情、开水充足，房间安全。

3、卡务中心在学员进校前，根据基地提供的学员个人信息及时办理校园一卡通。餐饮中心要保障各地口味齐全，花样众多，保证食品卫生，拒绝霉、烂、腐、蛀、虫、咬等食品。延长开饭时间，尊重民族生活习俗，服务周到热情，虚心听取意见，设法调整生活。

4、校医院要保障24小时有值班医生、护士，随时做好就医准备，保障学员隧道随看，不误诊，保障学员身体健康。

5、集团保障培训教室，、微机房等部门培训期间水、电正常使用，假期、各部门、集团安排值班人员、做到能随时发现问题和处理问题。公布各部门服务电话，便于学员联系。

（二）、图书馆保障要求：

1、培训学员凭基地办公室给图书馆报送的培训时间和学员信息，学员带个人身份证、校园一卡通，可在图书馆查阅资料，借阅材料，借书时要缴纳个人押金，结业时自动归还。

2、图书馆在学员培训期间要保障开放时间（早8:00-晚9:00）寒暑假星期六、日要正常开放。

3、节假日要有值班人员，并公布值班电话，如有特殊情况要像学员通报。

4、培训学员结业时有关学员借阅资料未回交要和培训基地及时协商处理，作为协调工作。

（三）、体育部保障要求：

1、培训学员在基地培训期的文体活动的场地、器材由体育部保障。

2、学员凭校园一卡通可进入文体馆、游泳馆等体育场所锻炼身体。

3、文体馆要按照培训计划做到篮球、乒乓球、羽毛球等场地、器材、灯光等正常使用。

4、体育部在学员活动时，要安排指导老师，做好裁判工作。

（四）、网管中心保障要求：

1、网管中心在培训学员培训期要对培训基地微机房、学员住宿宿舍网络进行检测，保障培训期正常使用。

2、在学员培训期间，网管中心要安排定期检查、维护网络，对突发事故要及时处理，不能及时处理或因外界原因要及时通报学员，保障学员稳定。

3、节假日要有人值班，并公布值班电话，便于联系。

（五）、保卫处保卫要求：

1、做好学员培训期间的安全保卫工作，保障学员财产和人身安全。

2、学员报到和结业送行时，保卫处要在招待所安排值班人员，以防行骗行窃。

3、学员在校期间，发生突发事件，要及时处理或报公安机关。

4、学员进校入住后，要向学员进行周边环境介绍、安全注意事项，提醒学员做好自身防范工作，熟悉校园、周边及市区治安环境。

5、安排好值班工作，学员如发生突发事故，及时报案，公布值班电话。

6、节假日，要对学员住宿、上课教室、机房等活动场所进行周边巡查，作为防范工作。

（六）、基地办公室保障工作：

1、按照培训计划作好学员的迎、送、入宿、缴费工作，协调好校内有关部门，做好接待。

2、收取学员有关信息及资料，下发学习用品、校园一卡通、生活费、学员手册及有关资料。

3、明确各专业学习，生活班主任。班主任要了解学员基本情况和特殊要求，尽可能满足学员个别需求。班主任实行跟班管理、帮助学员排忧解难。

4、培训期间，基地为每位学员办理人身意外保险，防止意外事故发生。

5、为每班发放一定数量的羽毛球、篮球、乒乓球、网球、足球、象棋等体育用品，按计划组织学员开展文体活动，活跃学员文化生活。

6、组织学员参观陕西风土人情和历史文化，丰富学员人文知识和了解陕西。

7、学员外出实习参观，班主任和专业老师要跟班，保证学员学习、生活安全。

8、学员教室、机房、组织的文体活动、外出参观实习，保障引用水充足。

九.中等职业学校专业骨干教师培训后跟踪指导措施

为了充分发挥职教师资培养培训基地的智力支持作用，有效缓解教师培训工作中存在的工学矛盾的突出问题，全面落实“中等职业学校教师素质提高计划”，加快“双师型”教师队伍建设，将采取以下学员训后跟踪指导措施，使之成为培训工作的有机组成部分。

（一）、基础工作

1、做好培训档案管理，全面收集整理、妥善保存学员学籍档案、考核资料及培训成果。

2、建立学员通讯录，准确录入学员通讯地址、邮政编码、手机号码、电子邮箱号或QQ邮箱号等。

3、印发所有任课教师及教学管理人员通讯录。

4、建立远程培训网络平台，做好网络维护工作。

（二）、跟踪指导措施

1、定期查阅学员邮箱，收集学员提出的教育教学问题及反馈信息，将问题分类转交相关人员，要求及时给与帮助指导。

2、及时收集学员教学、科研等方面的工作成绩，更新学员风采展板内容。

3、邮递职教内部专刊“职教师资通讯”，向学员通报培养培训工作情况。

4、根据工作需要，利用网络征求培训需求，做培养培训包开发调查，宣传中职学校教师在职攻读硕士学位招生政策，了解学员对培训工作的意见建议。

5、每年不定期组织专业任课教师和教学管理人员走访省内学员，指导其教育教学及研究工作。

6、根据学员要求，按专业邀请部分学员返校，举办教学交流研讨会议。

7、开展数控技术应用、物流服务与管理、计算机技术、电子与信息技术，电气技术应用等专业网络远程培训，及时充实专业领域新知识、新技术、新工艺；传递分享教学研究成果。

（三）、激励机制

1、将热爱职教、倾心研究、积极帮助学员解惑释疑作为评选优秀教师主要条件之一。

2、在远程培训网上登载优秀课件、职教研究论文等，计入工作量并付与一定的报酬。

3、对亲临学员工作学校指导教学工作者，按学校财务规定报销费用。

4、优先选派职教优秀教育工作者出国出境考察学习。

十.中等职业学校专业骨干教师培训资源库建设管理办法

为了发挥和利用信息技术，探索网络运程培训和基地培训相结合的形式，有效缓解教师培训中存在的工学矛盾问题，基地建立网上信息资源平台。资源平台网络域名为：zzpx.sust.edu.cn。

现就做好网络资源平台建设和管理制订以下管理办法。

一、网络资源平台由职教师资培养培训培训基地办公室进行管理和维护。基地办公室设专人负责此项工作。工作人员及时收集和上传培训方案、通知、信息和课件，发布培训简讯，做好教师、管理人员、培训学员的用户设置和分配，做好安全维护，对网上信息保密，不能传给其它单位和个人。

二、培训实施者（专家、教师、企业技术人员、管理者）要学习并应用信息技术，掌握网络教学开发技术，开设网络教学空间，掌握网络课程、微课程制作要领，掌握网络课程、移动课堂，微课程的教学特点和方法，并能运用到培训中。

三、培训基地办公室要积极作好专家教学资源库建设。引导专家制作理念先进、技术前沿、特色鲜明的课件，并进行现场讲座和互动。

四、项目负责人要动员任课教师积极制作符合职业教育特点，教师培训规律的课件，开发网络教学资源课程。培训专业开发网络资源课程不少于三门。每门课程时长介于18至30学时之间，其中要有一门实践课程（企业实践、或校内实训）。鼓励引入“四位一体”教师培训机制，合作制作课件。

五、培训基地办公室作好保障工作。要为教师提供制作场所，协助教师制作课件，在条件许可时对教师和培训管理者进行专门培训。对首次制作好的课件，经培训基地办公室审定，并上传到网络资源平台，按日常培训学时的二倍付给教师课时费；对合作制作的课件，按日常培训学时的四倍付给教师课时费。培训下次又用到网上资源课程，付给教师一定的资源使用费（教师要对培训学员进行考核，并给出成绩）。培训基地办公室对教师的课件进行保护，网上资源禁止下载。

六、培训基地办公室按年度对网上资源课程进行评比。通过培训学员，专业院系，培训部三方综合考核，对排名前三位的网上资源课堂按日常课时费进行奖励。对年度排名第一的培训专业给予3000元的一次性奖励，其中项目负责人1000元，班主任1000元，专业组1000元（以学员网上评教，各项目工作总结两项指标为主）。

七、专业负责人，班主任要做好前期调研和培训效果跟踪回访工作，征求培训学员意见，提出网络资源课程建设内容，及时反馈培训信息，提高培训的针对性和实效性。

八、本办法由陕西科技大学职业教育师资培养培训基地负责解释。未定事宜由基地工作委员会商定。

 

 

 

 

 

十一.中等职业学校专业骨干教师企业实践管理办法

为加强中等职业学校专业骨干教师培训项目企业实践环节管理，提高培训工作质量，根据教育部、财政部《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》（简称培训项目管理办法）的要求，制定本办法。

第一章 企业实践内容与形式

第一条 企业实践的目的，利用企业设备、技术、人才、信息等资源优势，加快提高教师产业文化素养和专业技能水平。

第二条 企业实践内容，了解产业发展趋势、企业生产组织形式、工艺流程等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等，学习新知识、新技术、新工艺、新方法，进行关键岗位实践和技能训练，增强生产实际经验。

第三条 学员企业实践主要实行“师带徒”模式，实践采用生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等方式进行。

第四条 企业实践时间为4周，计160学时左右。

第二章 企业资质遴选

第五条 所选企业须具备以下条件：

1、代表行业先进水平，在本行业有较强的影响力。

2、具有覆盖较广专业面的岗位群和产业链。

3、有专门的职工培训机构，校企合作基础较好。

4、能够提供学员实践所需要的岗位和指导老师。

5、能够解决学员实践期间所需的食宿等基本生活条件。

第六条 校企双方签订合作协议，明确双方的责任与义务。作为长期合作对象的企业，应企业要求可挂牌设立“全国重点建设职业教育教师培养培训基地 陕西科技大学实践基地”。

第七条 承担实践任务的企业负责提供学员实践岗位，制定实践方案，选配优秀技术人员担任指导老师或师傅，组织学员进行实践活动。

第三章 基地学校带队老师（班主任）任务

第八条 企业实践带队老师职责:

1、参与制定实践方案，监督实践方案实施过程。

2、协助企业组织、管理学员进行教学、研讨、实践活动。

3、协协助企业做好学员的安全教育与管理。

4、协调学员与企业间的关系，及时沟通双方的意见与建议，化解不必要的纠纷。

5、结算学员企业实践费用。

第四章 企业实践与考核管理

第九条 企业实践期间实行考勤制度，要求学员按时上下班，因故请假必须履行书面请假手续。若请假、旷工次数与在基地学校内培训期间请假、旷课的次数累计达到或超过教育部财政部《培训项目管理办法》第十六条的相关规定，按《培训项目管理办法》第十六条的相关规定处理。

第十条 学员企业实践期间应遵守企业安全生产规定，上班应穿工作服、戴安全帽，规范操作，严防意外事故发生。

第十一条 企业实践活动完成后，学员要结合企业实践和教学实际，撰写不少于4000字的报告一份。企业要对学员的表现进行综合评价，出具学员企业实践书面鉴定。