为提高研究生学术研究能力，教育学院在2019年11月19日8：30-10：00，在人文楼A209会议室召开研究生学术研讨会（第一期）。此次研讨会由学院张力跃教授莅临指导，全体研究生参与。本期由现代教育技术专业倪非凡同学进行学术汇报，论文题目是《“一带一路”背景下普通高中阶段中外合作办学改革分析》。

介绍完研究背景后，倪非凡同学讲述了“一带一路”建设背景下的新要求，即要加强国际理解教育，推进沿线各国民心相通；培养国际化后备人才，为“一带一路”建设提供人才支持；从“引起来”到“走出去”，扩大我国教育国际影响力。倪非凡同学通过个人理解，将我国普通高中阶段中外合作办学发展的历程分为了三个阶段，一是初步探索阶段（1995-2003），二是规模扩大阶段（2003-2010），三是内涵建设阶段（2010年至今）。高中阶段的主要办学模式有公立高中国际班（中外合作办学项目），私立国际学校（中外合作办学机构）。接着，他从办学定位、资源引进、国际课程、质量监督四方面进行了分析，对当下办学存在的主要问题进行阐述。最后针对中外合作办学存在的问题提出相应的推进政策。

根据倪非凡同学的论文提纲，同学们相继提出了不同的意见和补充。蒋应芳同学对我国高中阶段中外合作办学发展历程提出了疑问。齐小翠同学对题目产生了困惑，认为“一带一路”这个背景在文中没有体现出来。杨焯雅同学提出了具体的问题，如何进入中外合作办学的学校。车红丽同学则认为有很多中外合作办学的机构高收费，普通家庭无法负担。李若槟同学认为中外合作办学是一种文化教学模式的创新。晏琴对“全盘接收”这个概念提出了质疑。最后，指导老师张力跃教授做了总结和评价，认为整体上非常不错，是一篇应用型论文，但是在中外合作办学存在主要问题方面过于同质化；题目的概念界定存在问题，“一带一路”要讲好中国故事，促进教育国际化，提高教育质量；当下办学存在的问题应该覆盖全面，同时相应的对策应该定位明确；中外合作的办学要以课程改革为导向，坚持育人为本。

通过本次的学术研讨会，同学们对中外合作办学的改革有了大致了解，同时也对论文写作有了更深的感悟。倪非凡同学起了一个很好的带头作用，相信在今后的学术研讨会中，同学们在论文写作上会有更大的提升。